Bildungscheck NRW: Evaluation eines Förderinstruments
As part of a joint project a learning game is currently being developed for adults who are functionally illiterate. Following a generally positive experience with the role of the new media in teaching work with this target group, the partners in the project, including the German Institute for Adult Education (DIE), are now focussing specifically on game-based training. This article introduces the …
Tvůrce
- Jablonka, Peter
Předmět
- Education
- News media, journalism, publishing
- Interactive, electronic Media
- Vocational Training, Adult Education
- Curriculum, Teaching, Didactics
- literacy
- computer game
- Federal Ministry
- education
- basic education
- …
- Hra
- Gramotnost
- Vzdělávání
- Videohra
Typ položka
- Zeitschriftenartikel
Tvůrce
- Jablonka, Peter
Předmět
- Education
- News media, journalism, publishing
- Interactive, electronic Media
- Vocational Training, Adult Education
- Curriculum, Teaching, Didactics
- literacy
- computer game
- Federal Ministry
- education
- basic education
- …
- Hra
- Gramotnost
- Vzdělávání
- Videohra
Typ položka
- Zeitschriftenartikel
Poskytovatelská instituce
Agregátor
Výrok o právech tohoto položka (není-li uvedeno jinak)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Práva
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Datum vzniku
- 2009
- 2009
Místa
Původ
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Zdroj
- DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(3)
Identifikátor
- oai:gesis.izsoz.de:document/52332
- 0945-3164
- https://www.wbv.de/artikel/DIE0903W045
- urn:nbn:de:0168-ssoar-52332-9
- https://doi.org/10.3278/DIE0903W045
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/52332/ssoar-die-2009-3-jablonka-Bildungscheck_NRW_Evaluation_eines_Forderinstruments.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/MVAIUTJGE3MPJCSMVMN6XC5GBERACYOL
Rozsah
- Seite(n): 45-48
Formát
- application/pdf
Jazyk
- ger
- deu
Rok
- 2009
Země původu
- Germany
Název kolekce
Poprvé zveřejněno na Europeana
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Poslední aktualizace od poskytující instituce
- 2022-01-21T09:51:58.264Z