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Rekonstruktionen des Erwerbs überfachlicher Schlüsselkompetenzen am Beispiel des Erwerbs von Gestaltungskompetenz beim Lernen mit Neuen Medien

Reconstructions of the development of interdisciplinary competencies on the example of the education for sustainable development in learning with new media

"Der vorliegende Artikel wirft die Frage nach den Möglichkeiten der Rekonstruktion von Prozessen des Erwerbs von Schlüsselkompetenzen unter Bezug auf das paradigmatische Modell der Grounded Theory nach Strauss/ Corbin auf. Im Rahmen einer studentischen Lehrveranstaltung wurde untersucht, wie im Lernen mit Neuen Medien der Erwerb von Gestaltungskompetenz als Ziel von Bildung für nachhaltige Entwick…

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Urheber

  • Barth, Matthias

Betreff

  • Bildung und Erziehung
  • Kompetenzerwerb; Schlüsselkompetenzen; Gestaltungskompetenz
  • Bildungswesen tertiärer Bereich
  • Unterricht, Didaktik
  • Kompetenz
  • Medienkompetenz
  • neue Medien
  • Bildung
  • Konzeption
  • nachhaltige Entwicklung
  • …
  • Ausbildung
  • Neue Medien

Art des Objekts

  • Zeitschriftenartikel