Web-2.0-Anwendungen im Online-Gruppenlernen: zur Rolle der Online-Moderation
Im Beitrag wird gefragt, wie Lehren und Lernen im Web 2.0 gelingen kann und welche didaktischen Grundsätze hierbei zu berücksichtigen sind. Die Autorin schildert die Funktionen und Aufgaben der Moderation am Beispiel eines Online-Seminars zum Thema »Marketing für Weiterbildner«. Teilnehmende sind Studierende des Fernstudiengangs Erwachsenenbildung am Distance & Independent Studies Center der TU Ka…
Urheber
- Lutzer, Birgit
Betreff
- Bildung und Erziehung
- Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
- interaktive, elektronische Medien
- Unterricht, Didaktik
- Electronic Learning
- Web 2.0
- Erwachsenenbildung
- Didaktik
- Lernumgebung
- Internet
- …
- Internet
- Ausbildung
Art des Objekts
- Zeitschriftenartikel
Urheber
- Lutzer, Birgit
Betreff
- Bildung und Erziehung
- Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
- interaktive, elektronische Medien
- Unterricht, Didaktik
- Electronic Learning
- Web 2.0
- Erwachsenenbildung
- Didaktik
- Lernumgebung
- Internet
- …
- Internet
- Ausbildung
Art des Objekts
- Zeitschriftenartikel
Aggregator
Rechtehinweise der Medien in diesem Datensatz (sofern nicht anders angegeben)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Rechte
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Erstellungsdatum
- 2013
- 2013
Orte
- Deutschland
- Deutschland
Herkunft
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Quelle
- DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(2)
Kennung
- oai:gesis.izsoz.de:document/51544
- 0945-3164
- https://www.wbv.de/artikel/DIE1302W043
- urn:nbn:de:0168-ssoar-51544-9
- https://doi.org/10.3278/DIE1302W043
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/51544/ssoar-die-2013-2-lutzer-Web-20-Anwendungen_im_Online-Gruppenlernen_zur_Rolle.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/DOETLWTRA26NZDXDC2XR3UOMZ3WUDMKM
Umfang
- Seite(n): 43-45
Format
- application/pdf
Sprache
- ger
- deu
Jahr
- 2013
Bereitstellendes Land
- Germany
Name der Sammlung
Erstmals auf Europeana veröffentlicht
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Zuletzt aktualisiert vom Datenpartner
- 2022-01-21T09:51:58.264Z