Μετάβαση στο περιεχόμενο της σελίδας
Αρχική σελίδα της Europeana
  • Αρχική
  • Συλλογές
  • Ιστορίες
  • Μοιραστείτε τις συλλογές σας
  • Είσοδος/ Εγγραφή
CC BY-SA (ανοίγει σε νέο παράθυρο)
Μεταφόρτωση

Die Berufsausbildungseingangsphase: Anforderungen an Auszubildende und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerhandwerks

Der Einstieg in die duale Ausbildung ist eine Zeit großer Veränderungen, die viele Jugendliche als herausfordernd wahrnehmen. Wie gelingt es Auszubildenden im Kfz-Mechatronikerhandwerk, ihre Arbeits- und Berufswelt fachlich, sozial und emotional zu erschließen und eine tragfähige berufliche Identität zu entwickeln? In der Dissertation werden die Lern- und Entwicklungsprozesse der Auszubildenden im…

Προβολή στον ιστότοπο του φορέα προέλευσης (ανοίγει σε νέο παράθυρο)

Δημιουργός

  • Lange, Silke

Εκδότης

  • W. Bertelsmann Verlag

Θέμα

  • Education
  • Vocational Training, Adult Education
  • vocational education
  • training
  • technical occupation
  • general conditions
  • career start
  • part-time vocational school
  • dual system
  • learning process
  • …
  • Εκπαίδευση

Τύπος τεκμήριο

  • Διατριβή

Δημιουργός

  • Lange, Silke

Εκδότης

  • W. Bertelsmann Verlag

Θέμα

  • Education
  • Vocational Training, Adult Education
  • vocational education
  • training
  • technical occupation
  • general conditions
  • career start
  • part-time vocational school
  • dual system
  • learning process
  • …
  • Εκπαίδευση

Τύπος τεκμήριο

  • Διατριβή

Φορέας προέλευσης

  • GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences. Library Cologne

Συσσωρευτής

  • German Digital Library

Δικαιώματα δικαιωμάτων για τα μέσα σε αυτό το τεκμήριο (εκτός αν ορίζεται διαφορετικά).

  • http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Δικαιώματα

  • GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln

Ημερομηνία δημιουργίας

  • 2019
  • 2019

Μέρη

  • Deutschland, Bielefeld

Προέλευση

  • Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Πηγή

  • Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen (55)

Αναγνωριστικό

  • oai:gesis.izsoz.de:document/65273
  • https://www.wbv.de/artikel/6004720w
  • urn:nbn:de:0168-ssoar-65273-7
  • https://doi.org/10.3278/6004720w
  • http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/65273/ssoar-2019-lange-Die_Berufsausbildungseingangsphase_Anforderungen_an_Auszubildende.pdf?sequence=1
  • http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/W6DZX6EUJNRQM6P6TWPB2P4BU6OZ4745

Έκταση

  • Seite(n): 480

Μορφή

  • application/pdf

Γλώσσα

  • ger
  • deu

Έτος

  • 2019

Χώρα

  • Germany

Όνομα συλλογής

  • 2048425_Ag_DE_DDB_GESIS

Πρώτη φορά δημοσιεύτηκε στην Europeana

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z

Τελευταία ενημέρωση από τον φορέα προέλευσης

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z
  • Български
  • Čeština
  • Dansk
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • English
  • Español
  • Eesti
  • Suomi
  • Français
  • Gaeilge
  • Hrvatski
  • Magyar
  • Italiano
  • Lietuvių
  • Latviešu
  • Malti
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Română
  • Slovenčina
  • Slovenščina
  • Svenska