Funktionaler Analphabetismus: Forschungsperspektiven und Diskurslinien
Dieser Studientext beschreibt den nationalen und internationalen Stand der Forschung zum Phänomen des funktionalen Analphabetismus. Der Autor grenzt Begrifflichkeiten voneinander ab, veranschaulicht Argumentationsstränge und schafft damit eine fundierte Basis zur Entwicklung neuer Perspektiven und Ansätze für die weitere empirische und theoretische Erforschung von Lese- und Schreibfertigkeitsdefiz…
Sortzailea
- Kleint, Steffen
Argitaletxea
- Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
- W. Bertelsmann Verlag
Gaia
- Education
- Sociology & anthropology
- Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
- Research, Research Organization
- Sociology of Communication, Sociology of Language, Sociolinguistics
- illiteracy
- adult education
- literacy
- program
- orthography
- …
- Alfabetatze
- Hezkuntza
Elementu mota
Sortzailea
- Kleint, Steffen
Argitaletxea
- Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
- W. Bertelsmann Verlag
Gaia
- Education
- Sociology & anthropology
- Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
- Research, Research Organization
- Sociology of Communication, Sociology of Language, Sociolinguistics
- illiteracy
- adult education
- literacy
- program
- orthography
- …
- Alfabetatze
- Hezkuntza
Elementu mota
Erakunde hornitzailea
Agregatzailea
Elementu honen baimenen egoera (besterik adierazi ezean)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Baimenak
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Sortze data
- 2009
- 2009
Lekuak
- Deutschland, Bielefeld
Jatorria
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Iturria
- Studientexte für Erwachsenenbildung
Identifikatzailea
- oai:gesis.izsoz.de:document/52237
- 978-3-7639-1975-8
- https://www.wbv.de/artikel/42---0025w
- urn:nbn:de:0168-ssoar-52237-9
- https://doi.org/10.3278/42/0025w
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/52237/ssoar-2009-kleint-Funktionaler_Analphabetismus_Forschungsperspektiven_und_Diskurslinien.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/FWNU2RHTLPFH5YO7CUYCLXHU5NJB5VDF
Hedadura
- Seite(n): 103
Formatua
- application/pdf
Hizkuntza
- ger
- deu
Urtea
- 2009
Herrialde hornitzailea
- Germany
Bildumaren izena
Lehenengo aldiz argitaratua Europeana-n
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Erakunde hornitzaileak azken aldiz eguneratu du
- 2022-01-21T09:51:58.264Z