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Willingness to communicate and its relationship with emotional intelligence and gender differences

As a matter of fact, contemporary universal education gives prominence on authentic communication as an ultimate goal of language learning. Language teaching and learning processes are among the most important and complex human endeavors which is the result of the complicated nature of human beings. Therefore, a successful language learner is the one who is capable of dealing with complexities of …

Vue sur le site internet de l'institution partenaires (s'ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Créateur

  • Gholami, Leila

Thème

  • News media, journalism, publishing
  • Education
  • Social sciences, sociology, anthropology
  • Interpersonal Communication
  • Curriculum, Teaching, Didactics
  • Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
  • communication
  • disposition
  • emotionality
  • intelligence
  • …
  • Études de genre
  • Éducation

Type d'item

  • Zeitschriftenartikel

Créateur

  • Gholami, Leila

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  • Zeitschriftenartikel

Institution partenaire

  • GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences. Library Cologne

Agrégateur

  • German Digital Library

Licence du support dans cet enregistrement (sauf indication contraire)

  • http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Droits

  • GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln

Date de création

  • 2015
  • 2015

Lieux

  • Schweiz
  • Suisse

Provenance

  • Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Source

  • International Letters of Social and Humanistic Sciences(52)

Identificateur

  • oai:gesis.izsoz.de:document/57293
  • 2300-2697
  • http://www.scipress.com/ILSHS.52.87.pdf
  • https://doi.org/10.18052/www.scipress.com/ILSHS.52.87
  • http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/57293/ssoar-ilshs-2015-52-gholami-Willingness_to_communicate_and_its.pdf?sequence=1
  • http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/CWUSXEQMSH6PL7GHQJKTQPWOFV6CNJGK

Étendue

  • Seite(n): 87-94

Format

  • application/pdf

Langue

  • eng
  • eng

Année

  • 2015

Pays fournisseur

  • Germany

Nom de la collection

  • 2048425_Ag_DE_DDB_GESIS

Première publication sur Europeana

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z

Dernière mise à jour de l'Institution partenaire

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z
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