Przejdź do zawartości strony
Strona główna Europeana
  • Strona główna
  • Kolekcje
  • Historie
  • Udostępnij swoje kolekcje
  • Zaloguj się / Zarejestruj się
CC BY-SA (otwiera się w nowym oknie)
Ściągnij

Alphabetisierung auf dem Weg zum sozialintegrativen Arbeiten: Konzeption und Erkenntnisse zum Entwicklungsstand an Volkshochschulen

Die Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit greift Handlungsansätze der Integrativen Erwachsenenbildung und der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit auf und konkretisiert sie für die Arbeit mit funktionalen Analphabeten. Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit koordiniert unterschiedliche Handlungsprozesse, die Schriftsprachfähigkeiten spezifisch thematisieren: Lernangebote, Ansprache- und B…

Zobacz na stronie internetowej dostawca danych (otwiera się w nowym oknie)

Twórca

  • Ernst, Annegret
  • Schneider, Johanna
  • Schneider, Karsten

Temat

  • Sociology & anthropology
  • Sociology of Education
  • literacy
  • educational activities
  • adult education
  • social work
  • social integration
  • Volkshochschule
  • educational offerings
  • counseling
  • …
  • Alfabetyzm

Rodzaj obiekt cyfrowy

  • Zeitschriftenartikel

Twórca

  • Ernst, Annegret
  • Schneider, Johanna
  • Schneider, Karsten

Temat

  • Sociology & anthropology
  • Sociology of Education
  • literacy
  • educational activities
  • adult education
  • social work
  • social integration
  • Volkshochschule
  • educational offerings
  • counseling
  • …
  • Alfabetyzm

Rodzaj obiekt cyfrowy

  • Zeitschriftenartikel

Dostawca danych

  • GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences. Library Cologne

Agregator

  • German Digital Library

Oświadczenie prawne na media w tym rekordzie (chyba że określono inaczej)

  • http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

Prawa autorskie

  • GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln

Data utworzenia

  • 2009
  • 2009

Miejsca

  • Niemcy

Pochodzenie

  • Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Źródło

  • REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32(4)

Identyfikator

  • oai:gesis.izsoz.de:document/52825
  • 0177-4166
  • https://www.wbv.de/artikel/REP0904W068
  • urn:nbn:de:0168-ssoar-52825-3
  • https://doi.org/10.3278/REP0904W068
  • http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/52825/ssoar-report-2009-4-ernst_et_al-Alphabetisierung_auf_dem_Weg_zum.pdf?sequence=1
  • http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/6CYOHENBVSLXDUFHEGF3KHGFZCF6UFVX

Zakres

  • Seite(n): 68-78

Format

  • application/pdf

Język

  • ger
  • deu

Rok

  • 2009

Kraj dostarczający

  • Germany

Nazwa Kolekcji

  • 2048425_Ag_DE_DDB_GESIS

Po raz pierwszy opublikowano w Europeana

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z

Ostatnia aktualizacja od dostawcy danych

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z
  • Български
  • Čeština
  • Dansk
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • English
  • Español
  • Eesti
  • Suomi
  • Français
  • Gaeilge
  • Hrvatski
  • Magyar
  • Italiano
  • Lietuvių
  • Latviešu
  • Malti
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Română
  • Slovenčina
  • Slovenščina
  • Svenska