Przejdź do zawartości strony
Strona główna Europeana
  • Strona główna
  • Kolekcje
  • Historie
  • Udostępnij swoje kolekcje
  • Zaloguj się / Zarejestruj się
CC BY-SA (otwiera się w nowym oknie)
Ściągnij

Zusammenfassung aus: Das Integrationspanel - Entwicklung der Deutschkenntnisse und Fortschritte der Integration bei Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen

Die Zielsetzung des Integrationspanels ist die Überprüfung der Wirksamkeit und Nachhaltigkeit der Integrationskurse. Da sich die Befragung von Teilnehmenden an einem Alphabetisierungskurs komplexer gestaltete als die Befragungen in den allgemeinen Integrationskursen, wurde diese Erhebung von den Befragungen der Eltern-/Frauen- und Jugendintegrationskurse ausgekoppelt. Es wurde analog zu dem Befrag…

Zobacz na stronie internetowej dostawca danych (otwiera się w nowym oknie)

Twórca

  • Schuller, Karin
  • Rother, Nina
  • Lochner, Susanne

Temat

  • Education
  • Special areas of Education
  • literacy
  • integration
  • educational event
  • sustainability
  • written language
  • German language
  • competence
  • Federal Republic of Germany
  • Alfabetyzm
  • Edukacja

Rodzaj obiekt cyfrowy

  • Zeitschriftenartikel

Twórca

  • Schuller, Karin
  • Rother, Nina
  • Lochner, Susanne

Temat

  • Education
  • Special areas of Education
  • literacy
  • integration
  • educational event
  • sustainability
  • written language
  • German language
  • competence
  • Federal Republic of Germany
  • Alfabetyzm
  • Edukacja

Rodzaj obiekt cyfrowy

  • Zeitschriftenartikel

Dostawca danych

  • GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences. Library Cologne

Agregator

  • German Digital Library

Oświadczenie prawne na media w tym rekordzie (chyba że określono inaczej)

  • http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

Prawa autorskie

  • GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln

Data utworzenia

  • 2012
  • 2012

Miejsca

  • Niemcy

Pochodzenie

  • Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Źródło

  • REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35(4)

Identyfikator

  • oai:gesis.izsoz.de:document/52663
  • 0177-4166
  • https://www.wbv.de/artikel/REP1204W076
  • urn:nbn:de:0168-ssoar-52663-3
  • https://doi.org/10.3278/REP1204W076
  • http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/52663/ssoar-report-2012-4-schuller_et_al-Zusammenfassung_aus_Das_Integrationspanel_-.pdf?sequence=1
  • http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/VLMYPFSKRHK2UYSMRI3YWKQI3N47V3ZV

Zakres

  • Seite(n): 76-82

Format

  • application/pdf

Język

  • ger
  • deu

Rok

  • 2012

Kraj dostarczający

  • Germany

Nazwa Kolekcji

  • 2048425_Ag_DE_DDB_GESIS

Po raz pierwszy opublikowano w Europeana

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z

Ostatnia aktualizacja od dostawcy danych

  • 2022-01-21T09:51:58.264Z
  • Български
  • Čeština
  • Dansk
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • English
  • Español
  • Eesti
  • Suomi
  • Français
  • Gaeilge
  • Hrvatski
  • Magyar
  • Italiano
  • Lietuvių
  • Latviešu
  • Malti
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Română
  • Slovenčina
  • Slovenščina
  • Svenska